{"id":124,"date":"2020-06-06T16:16:08","date_gmt":"2020-06-06T16:16:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.insafocoop.gob.sv\/?p=124"},"modified":"2020-06-09T11:52:28","modified_gmt":"2020-06-09T17:52:28","slug":"promocion-de-recreacion-y-del-tiempo-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/insafocoop.gob.sv\/?p=124","title":{"rendered":"Promoci\u00f3n de recreaci\u00f3n y del tiempo libre"},"content":{"rendered":"\n
\n\n\n\n

Entre los objetivos de esta subdirecci\u00f3n de Promoci\u00f3n de Recreaci\u00f3n y del Tiempo Libre se encuentran:Promover los servicios integrales de salud, el desarrollo de programas adecuados de educaci\u00f3n en todos los \u00e1mbitos de salud, potenciar programas de salud mental y atenci\u00f3n psicol\u00f3gica. Es de destacar, que el INJUVE forma parte de la Alianza intersectorial por la salud de adolescentes y j\u00f3venes de El Salvador.<\/p>\n\n\n\n

Estrategia Pensando en Deporte.<\/h2>\n\n\n\n

Subdirecci\u00f3n de Recreaci\u00f3n y Tiempo Libre.<\/h2>\n\n\n\n

Objetivo Estrat\u00e9gico: Lograr que 10 j\u00f3venes deportistas salvadore\u00f1os se sit\u00faen en el top 10 del ranking mundial, en alguno de los deportes que se desarrollaran durante los juegos ol\u00edmpicos del a\u00f1o 2032.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resultados para el quinquenio 2014-2019 de la Subdirecci\u00f3n de Recreaci\u00f3n y Tiempo Libre:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  1. Dise\u00f1ado un sistema integral de desarrollo del entrenamiento deportivo con la participaci\u00f3n de al menos el Ministerio de Salud-MINSAL, Ministerio de Educaci\u00f3n-MINED, Instituto Nacional de los Deportes de El Salvador\/ INDES y el Instituto Nacional de la Juventud- INJUVE.<\/li>
  2. Creada y funcionando una red de al menos 300 j\u00f3venes profesionales en ciencia y humanidades que promuevan y desarrollen programas sociales, deportivos y recreativos.<\/li>
  3. Dise\u00f1ado e implementado un sistema de identificaci\u00f3n, selecci\u00f3n y apoyo de j\u00f3venes con habilidades y destrezas deportivas sobresalientes en centros escolares de municipios del Plan El Salvador Seguro (PESS).<\/li>
  4. Implementado un sistema de desarrollo deportivo y recreativo en Centros Juveniles, a nivel local y comunitario priorizando los municipios del Plan El Salvador Seguro (PESS).<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Acciones ejecutadas en el a\u00f1o 2015 desde la Subdirecci\u00f3n de Recreaci\u00f3n y Tiempo Libre:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    1. Dise\u00f1o de un programa de atenci\u00f3n biopsicosocial para j\u00f3venes entre los 13 y 16 a\u00f1os mediante la pr\u00e1ctica deportiva. Incluye temas como: autoestima, h\u00e1bitos alimenticios, h\u00e1bitos higi\u00e9nicos y Educaci\u00f3n sexual (Dise\u00f1ado en coordinaci\u00f3n con 27 estudiantes de la Universidad de El Salvador de las carreras de: Licenciatura en ciencias de la Educaci\u00f3n especialidad en Educaci\u00f3n F\u00edsica deportes y recreaci\u00f3n, Licenciatura en Educaci\u00f3n y Licenciatura en Psicolog\u00eda. Implementaci\u00f3n para el a\u00f1o 2016 en 5 Centros Escolares.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      1. Dise\u00f1o de una metodolog\u00eda de identificaci\u00f3n de habilidades y destrezas en j\u00f3venes entre los 13 y 16 a\u00f1os, con estudiantes de la Universidad de El Salvador de las carreras: Licenciatura en Ciencias de la Educaci\u00f3n especialidad en Educaci\u00f3n F\u00edsica deportes y recreaci\u00f3n, Licenciatura en Educaci\u00f3n y Licenciatura en Psicolog\u00eda. Implementaci\u00f3n para el a\u00f1o 2016 en 20 Centros escolares a nivel nacional.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        1. Ejecuci\u00f3n de actividades deportivas y recreativas en diferentes comunidades y municipios beneficiados con el proyecto FOCAP y el Plan El Salvador Seguro que para este a\u00f1o ha priorizado 10 municipios, se ha desarrollado diferentes proceso de capacitaciones sobre metodolog\u00edas b\u00e1sicas para el desarrollo de las siguientes disciplinas deportivas: Baloncesto, Futbol y Artes Marciales, as\u00ed como se dise\u00f1o lo que se denomino el carrusel deportivo que integra en una actividad 4 diferentes disciplinas: Futbol, Baloncesto, Artes Marciales y Bowling Six, las cuales con un enfoque recreativo se desarrollan en las diferentes comunidades.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

          Actividades para el a\u00f1o 2016 desde la Subdirecci\u00f3n de Recreaci\u00f3n y Tiempo Libre:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
          1. Dise\u00f1ado el instrumento de identificaci\u00f3n de j\u00f3venes con habilidades y destrezas deportivas sobresalientes.<\/li>
          2. Aplicaci\u00f3n del instrumento de identificaci\u00f3n de j\u00f3venes con habilidades y destrezas deportivas sobresalientes en centros escolares del territorio nacional.<\/li>
          3. Evaluaci\u00f3n y an\u00e1lisis de los resultados de la aplicaci\u00f3n del instrumento de identificaci\u00f3n de j\u00f3venes con habilidades y destrezas deportivas sobresalientes.<\/li>
          4. Dise\u00f1o de 2 programas de atenci\u00f3n a j\u00f3venes mediante la pr\u00e1ctica deportiva.<\/li>
          5. Dise\u00f1o de una prueba piloto que articule al Ministerio de Educaci\u00f3n-MINED, Ministerio de Salud-MINSAL, Instituto Nacional de los Deportes de El Salvador-INDES y el Instituto Nacional de la Juventud-INJUVE en el desarrollo deportivo de los j\u00f3venes en los alrededores de los centros juveniles.<\/li>
          6. Conformaci\u00f3n de los equipos multidisciplinarios para la elaboraci\u00f3n de 2 programas sociales-deportivos-recreativos con equipos multidisciplinarios de j\u00f3venes profesionales de ciencias y humanidades.<\/li>
          7. Elaboraci\u00f3n de 2 programas sociales-deportivos-recreativos con equipos multidisciplinarios de j\u00f3venes profesionales de ciencias y humanidades.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

            Actividades que desarrollaran en el a\u00f1o 2016 por los estudiantes de la Universidad de El Salvador de las carreras de Licenciatura en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Licenciatura en Ciencias de la Educaci\u00f3n Especialidad en Educaci\u00f3n F\u00edsica, Licenciatura en Psicolog\u00eda, Licenciatura en Trabajo Social y Licenciatura en Matem\u00e1ticas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            1. Aplicaci\u00f3n del instrumento de identificaci\u00f3n de j\u00f3venes con habilidades y destrezas deportivas sobresalientes.<\/li>
            2. Tabulaci\u00f3n de los datos obtenidos en la aplicaci\u00f3n del instrumento de identificaci\u00f3n de j\u00f3venes con habilidades y destrezas deportivas sobresalientes.<\/li>
            3. An\u00e1lisis de los resultados de la metodolog\u00eda de identificaci\u00f3n de j\u00f3venes con talento deportivo, desde la perspectiva Cognitiva, Psicol\u00f3gica, F\u00edsica y Antropom\u00e9trica.<\/li>
            4. Dise\u00f1o de las bases de competencia para la realizaci\u00f3n de los festivales de pruebas f\u00edsicas para j\u00f3venes de 13 a 16 a\u00f1os.<\/li>
            5. Dise\u00f1o de campamentos deportivos para j\u00f3venes de 13 a 16 a\u00f1os.<\/li>
            6. Creaci\u00f3n de base de datos con rangos comparativos, coeficientes, estad\u00edsticas y relaciones porcentuales entre grupos de edades y pruebas de eficiencia f\u00edsica.<\/li>
            7. Dise\u00f1o de la liga de Cross Country en el Departamento de Chalatenango.<\/li>
            8. Creaci\u00f3n de las bases del sistema deportivo.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

              Basado en una visi\u00f3n 2034, del plan quinquenal de desarrollo, en donde enfatiza el apoyo hacia el deporte y la juventud en el eje dos: Conocer, saber y crear, objetivo 2: Desarrollar el potencial humano de la poblaci\u00f3n salvadore\u00f1a; eje 3: habitar con dignidad, objetivo 3: Incrementar los niveles de seguridad ciudadana.<\/p>\n\n\n\n

              Eje dos: Conocer, saber y crear.<\/p>\n\n\n\n

              Objetivo 2: Desarrollar el potencial humano de la poblaci\u00f3n salvadore\u00f1a<\/p>\n\n\n\n

              E.2.4. Mejora progresiva de la calidad Educativa.<\/p>\n\n\n\n

              L.2.4.4. Ampliar en los territorios, el modelo de escuela inclusiva de tiempo pleno y articularla con la inserci\u00f3n de estudiantes fuera de la escuela y la prevenci\u00f3n de la violencia.<\/p>\n\n\n\n

              L.2.4.6. Fortalecer la cobertura y calidad de la educaci\u00f3n superior, articul\u00e1ndola con los otros niveles del sistema educativo y fomentando la investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

              E.2.6. Aseguramiento de los centros educativos como lugares libres de todas las formas de violencia<\/p>\n\n\n\n

              L.2.6.2. Fortalecer y ampliar los programas culturales, recreativos y deportivos que fomenten la convivencia y la cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n

              Eje 3: habitar con dignidad.<\/p>\n\n\n\n

              Objetivo 3: Incrementar los niveles de seguridad ciudadana<\/p>\n\n\n\n

              E.3.1. Fortalecimiento de los factores de protecci\u00f3n, reducci\u00f3n de los factores de riesgo y aseguramiento de las pol\u00edticas del Estado en territorios con alta concentraci\u00f3n de violencia social y delincuencia.<\/p>\n\n\n\n

              L.3.1.2. Fortalecer \u2014aplicando un enfoque preventivo\u2014 la cobertura y calidad de las pol\u00edticas sociales relativas a la educaci\u00f3n, salud, espacios p\u00fablicos, empleo y empleabilidad, recreaci\u00f3n y deporte, entre otras \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

              Sustentado en la ley general de juventud, desde la pol\u00edtica de promoci\u00f3n de la Recreaci\u00f3n y Tiempo Libre, art\u00edculo 21 que busca:<\/p>\n\n\n\n

              a) Promover opciones creativas de uso del tiempo libre a favor del desarrollo integral de la poblaci\u00f3n joven, garantizando la activa participaci\u00f3n de la sociedad en el desarrollo de programas de recreaci\u00f3n, esparcimiento y descanso que permitan a la poblaci\u00f3n joven su sano desarrollo.
              b) Fomentar e incorporar las iniciativas a la poblaci\u00f3n joven relacionadas con la recreaci\u00f3n y uso del tiempo libre en los programas y proyectos que se ejecuten.
              e) Garantizar y promover el libre acceso a la pr\u00e1ctica de las diversas disciplinas deportivas aportando los recursos f\u00edsicos, econ\u00f3micos y humanos necesarios, seg\u00fan lo establecido en las leyes de la materia.
              d) Velar por el fomento de las distintas formas, pr\u00e1cticas o modalidades recreativas de acuerdo con los intereses y aptitudes de la poblaci\u00f3n joven.
              e) Establecer programas recreativos vinculados a los procesos educativos formales y no formales.
              f) Promover el voluntariado de la poblaci\u00f3n joven en los programas sociales, culturales y de conservaci\u00f3n del medio ambiente.
              g) Incorporar en la planificaci\u00f3n urbana y en el desarrollo rural las necesidades de recreaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n joven.
              h) Promover programas que fomenten y desarrollen los valores.<\/p>\n\n\n\n

              <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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